ARBETSLAG I INFORMATIONSKOMPETENS
På min förra skola, Celsiusskolan, skapade vi ett
arbetslag i informationskompetens bestående av lärare och bibliotekarier. Det
var lärare i samhällskunskap, historia, svenska, geografi och naturkunskap som
tillsammans med skolbibliotekarierna bildade ett arbetslag för en idrottsklass,
ÅK 1 och en samhällsvetarklass, åk 2.
Gruppen hade en gemensam lunchtid i veckan
för pedagogisk planering.Vi samarbetade över ämnesgränserna i olika projekt
bl.a. om de politiska partierna och deras historia. Vi genomförde ett stort
rollspel om bistånd där samhällskunskap, historia, geografi och svenska
medverkade. Bibliotekariernas roll var mycket viktig i genomförandet av olika
projekt, speciellt när det gällde informationssökning och källkritik.
I ett annat arbete om internationella konflikter gavs en allmän introduktion som
följdes upp av ett studiebesök på Uppsalas internationella
universitetsbibliotek, Dag Hammarskiöldbiblioteket. Eleverna fick på så sätt
tillgång till ett större utbud av både litteratur, tidskrifter och
internationella databaser och dessutom god hjälp att hitta rätt information. I
utvärderingarna menade flera elever att detta besök hade hjälpt dem att skriva
en riktigt bra rapport.
Den stora fördelen med arbetslaget var att bibliotekarierna deltog i den
"vardagliga" undervisningen och med sin specialistkompetens underlättade för
eleverna att göra bra projekt.
På
min nuvarande skola, Fyrisskolan, är vi flera lärare som arbetar
tillsammans med skolans bibliotekarier. Ett nytt arbetslag är under
uppbyggnad....